Sri M said…

Many ‘schools’ continue to operate long after their actual dynamics is exhausted. They become mere centres of repeating a progressively weakened doctrine. The name of the teaching may remain the same but the teaching may have no intrinsic value. It is possible it may oppose the original meaning, which it almost always does.

Join the Conversation

  1. ஸ்ரீ எம் கூறுகின்றார்:
    “பல பள்ளிகளில் அவர்களது உண்மையான இயல் ஆற்றல் கோட்பாடு கள் முழுவதும் செலவழிக்கப்பட்டபின்னரும்அவைகள் தொடர்ந்து பணியாற்றுகின்றன.அவைகள்,முன்னேறிய ஆனால் பலவீனமடைந்தகோட்பாடுகளையே திரும்ப திரும்ப சொல்லும் மையங்களாகத்தான் ஆகிவிடுகின்றன.கற்றுத் தர ப் படும் பாடம் ஒரே மாதிரி யாக த் தான் இருக்கும் ஆனால்,கற்றுத்தரப்படும் விஷயங்களில் உள்ளார்த்தமாக ஒன்றுமே இருக்காது.அப்படிப்பட்ட பாடசாலைகள்,அதன் மூலாதர அர்த்த ங் களை யே கூட எதிர்மறையாடுவதாகவும் ஆகிவிடலாம்,அப்படித்தானே நடக்கின்றது.”

  2. Dr.Umesh,submitting the Tamil translation to the Lotus feet if Guruji.
    ஸ்ரீ எம் கூறுகின்றார்:
    “பல பள்ளிகளில் அவர்களது உண்மையான இயல் ஆற்றல் கோட்பாடு கள் முழுவதும் செலவழிக்கப்பட்டபின்னரும்அவைகள் தொடர்ந்து பணியாற்றுகின்றன.அவைகள்,முன்னறிய ஆனால் பலவீனமடைந்தகோட்பாடுகளையே திரும்ப திரும்ப சொல்லும் மையங்களாகத்தான் ஆகிவிடுகின்றன.கற்றுத் தர ப் படும் பாடம் ஒரே மாதிரி யாக த் தான் இருக்கும் ஆனால்,கற்றுத்தரப்படும் விஷயங்களில் உள்ளார்த்தமாக ஒன்றுமே இருக்காது.அப்படிப்பட்ட பாடசாலைகள்,அதன் மூலாதர அர்த்த ங் களை யே கூட எதிர்மறையாடுவதாகவும் ஆகிவிடலாம்,அப்படித்தானே நடக்கின்றது.” ஸ்ரீ எம்